6月26日，昨日剛剛結(jié)束了首天課程的梵訊大學(xué)公開課又迎來了新的學(xué)員，地處上海周邊城市的房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人在得知本次公開課是六月最后一期課程后，都不愿意錯過這場高質(zhì)量的內(nèi)容盛宴。
雖然梅雨天氣給遠(yuǎn)道而來的學(xué)員造成了諸多影響，但精進(jìn)路上從來沒有一帆風(fēng)順，雨霧澆不滅現(xiàn)場房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人對公開課的熱情。
風(fēng)雨無阻的學(xué)員們
上午9:00，大部分學(xué)員已經(jīng)落座，在現(xiàn)場主持人的帶動下，新加入課程的學(xué)員通過互動游戲的方式快速融入了課程小組。
新來的學(xué)員快速融入了課堂氛圍
得益于曹老師在公開課首日的優(yōu)秀發(fā)揮，學(xué)員們都非常期待新一天的課程，課程開始前便圍繞本日課程的主題“門店管理”展開了討論。
學(xué)員之間的討論分享也是公開課不容忽視的價值
上午9:20，在學(xué)員們熱烈掌聲的催促下，負(fù)責(zé)第二天課程的郭老師走上演講臺，為現(xiàn)場學(xué)員帶來了今天的“實戰(zhàn)應(yīng)用課程”——新時代中介門店管理突圍之路！
郭老師為學(xué)員們帶來了極具個人風(fēng)格的互動式授課
郭老師曾任中原地產(chǎn)中國區(qū)金牌講師、58同城特約講師、TTT國際注冊高級培訓(xùn)師，對房產(chǎn)行業(yè)一線業(yè)務(wù)非常熟悉，同時也擁有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
課程剛剛開始不到30分鐘，郭老師對當(dāng)下自營中介管理痛點以及運營困境的犀利點評讓現(xiàn)場學(xué)員豁然開朗，現(xiàn)場的課堂氣氛掀起了一波高潮。
郭老師走下演講臺與現(xiàn)場學(xué)員交流互動
新門店如何提高門店管理效能、立規(guī)矩？
老員工居多的門店積極性不高，如何驅(qū)動門店員工群策群力?
空降店長該如何高效推進(jìn)團(tuán)隊業(yè)務(wù)？
招聘、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開單，店長該如何聚焦最有生產(chǎn)力、最有價值的事情？
在郭老師的課程上，沒有學(xué)術(shù)名詞，也沒有假大空的雞湯口號，只有一個個困擾著學(xué)員們的管理問題。
現(xiàn)場學(xué)員們在郭老師的引導(dǎo)下組成頭腦風(fēng)暴小組，在體驗優(yōu)秀管理模式的同時，也開始系統(tǒng)性地分析自己門店遇到的障礙與難題。
在公開課現(xiàn)場認(rèn)真聽課的優(yōu)秀孕媽
學(xué)員們經(jīng)過小組討論與分享發(fā)言，自身優(yōu)秀房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的行業(yè)嗅覺與專業(yè)積累盡顯無疑，也切身體會到了郭老師課程上分享的管理方法論，紛紛根據(jù)自身實戰(zhàn)經(jīng)驗與剛剛學(xué)到的管理邏輯得出了適合自己門店的解決方案。
現(xiàn)場學(xué)員爭相分享發(fā)言
中午12:00，雖然已經(jīng)到了午餐休息時間，但現(xiàn)場學(xué)員們并沒有中斷學(xué)習(xí)討論的想法，課程氣氛反而愈演愈烈。
學(xué)員們爭相向郭老師請教自己在管理方面所遇問題，希望郭老師可以給出行之有效的解決方案，而已經(jīng)得到解答的學(xué)員則對自己門店的管理升級胸有成竹。
沉浸在專注學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)員不愿“下課”
整個上午，郭老師對 “門店管理”、“店長角色定位與自我管理”、“經(jīng)紀(jì)人團(tuán)隊管理”等等門店管理中常見的問題進(jìn)行了多維度剖析，引發(fā)了現(xiàn)場學(xué)員的積極討論與思考。
在短暫的午休過后，一部分學(xué)員們早早的來到公開課現(xiàn)場，自發(fā)組隊延續(xù)上午未完成的討論，希望盡快將課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容消化掉。
小組討論打破了學(xué)員之間的隔閡
下午14:00，淋淋瀝瀝的雨聲掩蓋不住教室里熱烈的討論，直到郭老師又準(zhǔn)時站回了演講臺，現(xiàn)場才逐漸恢復(fù)安靜，學(xué)員們鼓足干勁準(zhǔn)備迎接下午的課程。
現(xiàn)場學(xué)員紛紛望向走上演講臺的郭老師
在下午的課程中，郭老師恰到好處的拋出了“中介有底薪好還是無底薪好？”這一問題，聚焦當(dāng)下中介行業(yè)最關(guān)注的新薪酬制度。
同時也為現(xiàn)場學(xué)員從市場競爭、人員激勵、門店業(yè)務(wù)等多個角度分析了無底薪模式、有底薪模式的利弊，并介紹了當(dāng)下最流行的合伙人制度，希望現(xiàn)場學(xué)員能夠借助制度改革進(jìn)一步擴(kuò)大自己門店在本地市場上的占有量。
意猶未盡的學(xué)員在課下主動找到郭老師討論
全神貫注的時間總是過的極快，下午6點，本次公開課第二日的課程已經(jīng)接近尾聲，郭老師花樣繁多的管理模型與邏輯工具讓現(xiàn)場學(xué)員意猶未盡。
回顧本日的課程內(nèi)容，從自營中介自身經(jīng)營問題出發(fā)，郭老師通過管理技巧、業(yè)務(wù)指標(biāo)、人員培訓(xùn)、跨區(qū)域協(xié)作、組織架構(gòu)等五種角度為現(xiàn)場學(xué)員提供了多種門店管理實戰(zhàn)解決方案，可謂是既有格局又接地氣，現(xiàn)場學(xué)員們整理筆記后也躍躍欲試，希望可以盡快將課程的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到自己的門店。
